José María Arguedas y la Revista Pumaccahua: creación literaria e investigación etnográfica
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.i20p378-409Palavras-chave:
José María Arguedas, Revista Pumaccahua, Educación indígena, Literatura tradicional, Cultura andinaResumo
José María Arguedas, além de escritor e antropólogo, foi professor de educação básica na Escola Nacional Mateo Pumaccahua, em Sicuani, em Cusco, entre 1939 e 1941. Nessa escola, sua experiência pedagógica foi caracterizada por incentivar a criação literária, a pesquisa de campo e recoplição de tradições locais dos povos das montanhas do Peru. Assim, despertou entre os alunos o gosto literário, a escrita criativa, a leitura crítica, além de se interessar pelas manifestações e valores da cultura andina. Produto de sua experiência pedagógica foi a publicação da revista Pumaccahua, que reúne poesía, comentários de texto, ensaios breves e descrições de tradições e costumes locais feitos pelos próprios alunos. Focalizando a educação e o trabalho do professor em sala de aula desde outra perspectiva, para Arguedas, o papel do aluno é o núcleo fundamental da educação. No pensamento do conhecido escritor indigenista, a promoção da leitura, criação artística, produção escrita e reflexão crítica é muito valiosa; da mesma forma, a articulação entre a escola, a comunidade e o mundo andino é importante.
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