Comunicação na educação formal: processo de mudança
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i9p7-12Palavras-chave:
discurso verbal, comunicação, educação, direitos sociaisResumo
O texto trata da questão da hegemonia da modalidade de discurso verbal no processo de ensino e aborda a necessidade do uso dos meios de comunicação e das novas tecnologias na escola. Maneira pela qual podem ser socializados os conhecimentos e as habilidades por eles proporcionados, pois inserem-se no contexto do direito à cidadania.
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