Jornal na escola: conhecimento e auto-estima
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i17p110-112Palavras-chave:
jornal, comunicação e expressão, autoestima, ensino fundamentalResumo
Professora do ensino fundamental, da região do Ribeira em São Paulo, relata experiência com alunos da quarta série que, a partir do manuseio de jornais, pesquisa e exercício com as linguagens verbal (informativa), gráfica e plástica, produziram o Jornal da classe e o Jornal da cana, principal atividade econômica da região. O trabalho multidisciplinar contribuiu para que os alunos se envolvessem com a construção do conhecimento de maneira alegre e criativa. Os resultados demonstraram o bom aproveitamento dos alunos e a elevação de sua auto-estima.
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