Martino, L. M., & Grohmann, R. (2017). Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo. Comunicação & Educação, 22(2), 21-35. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v22i2p21-35