Arte, Português, História: trabalho interdisciplinar com quintas séries
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i5p94-102Palavras-chave:
interdisciplinar, História, composição artística, Artes, PortuguêsResumo
Relato de experiência de trabalho inter-disciplinar - História, Português, Educação Artística - com alunos de quinta série do primeiro grau demonstra que as crianças se tornam produtoras de conhecimento à medida que se percebem como participantes de um processo de relações sociais e históricas.
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