Desfazendo os nós heteronormativos da escola: contribuições dos estudos culturais e dos movimentos LGBTTT

Autores

  • Raquel Pinho Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
  • Rachel Pulcino Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.1590/S1517-97022016148298

Resumo

IV

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Publicado

2016-09-01

Edição

v. 42 n. 3 (2016)

Seção

Artigos

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Como Citar

Desfazendo os nós heteronormativos da escola: contribuições dos estudos culturais e dos movimentos LGBTTT . (2016). Educação E Pesquisa, 42(3), 665-681. https://doi.org/10.1590/S1517-97022016148298