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Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 40, n. 2 (2014) 10 anos da lei federal nº 10.639/2003 e a formação de professores: uma leitura de pesquisas científicas Resumo   PDF   PDF (English)
Benjamin Xavier de Paula, Selva Guimarães
 
v. 36, n. spe (2010) 10 anos de Educação e Pesquisa Detalhes   PDF   PDF (English)
Lúcia Emilia Nuevo Bruno, Teresa Cristina Rego
 
v. 39, n. 3 (2013) 80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: questões para debate Resumo   PDF   PDF (English)
Diana Gonçalves Vidal
 
v. 35, n. 3 (2009) A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007) Resumo   PDF
Rosimar de Fátima Oliveira
 
v. 41, n. 3 (2015) A aprendizagem contextualizada: análise dos seus fundamentos e práticas pedagógicas Resumo   PDF
Maria Isabel Ferraz Festas
 
v. 41 (2015): Número Especial A autoavaliação pode fazer diferença na qualidade da educação: conversando com John MacBeath Resumo   PDF
João Caramelo, Manuela Terrasêca, Sonia Maria Portella Kruppa
 
v. 41, n. 1 (2015) A avaliação das aprendizagens no ensino básico português e o reforço da avaliação sumativa externaI Resumo   PDF
Carlos Alberto Ferreira
 
v. 33, n. 3 (2007) A avaliação das aprendizagens no Sistema Educativo Português Resumo   PDF
Domingos Fernandes
 
v. 41 (2015): Número Especial A avaliação institucional como instrumento de racionalização e o retorno à escola como organização formal Resumo   PDF
Licínio C. Lima
 
v. 33, n. 1 (2007) A biodiversidade e o desenvolvimento sustentável nas escolas do ensino médio de Belém (PA), Brasil Resumo   PDF
Maria de Jesus da Conceição Ferreira Fonseca
 
v. 37, n. 2 (2011) Abordagem aos números decimais e suas operações: a importância de uma eficaz navegação entre representações Resumo   PDF
Carlos Miguel Ribeiro
 
v. 32, n. 3 (2006) A busca do sentido da formação humana: tarefa da Filosofia da Educação Resumo   PDF
Antônio Joaquim Severino
 
v. 39, n. 3 (2013) A cidade pequena, a escola e o cotidiano interrompido Resumo   PDF
Mitsi Pinheiro de Lacerda
 
v. 42, n. 3 (2016) A ciência, sua racionalidade e os governos Detalhes   PDF   PDF (English)
Maria Graça Jacintho Setton, Cláudia Pereira Vianna
 
v. 33, n. 3 (2007) A concepção de politecnia em Moçambique: contradições de um discurso socialista (1983-1992) Resumo   PDF
António Cipriano Parafino Gonçalves
 
v. 32, n. 1 (2006) A construção da solidariedade na escola: as virtudes, a razão e a afetividade Resumo   PDF
Luciene Regina Paulino Tognetta, Orly Zucatto Mantovani de Assis
 
v. 32, n. 3 (2006) A contradição entre universalidade da cultura humana e o esvaziamento das relações sociais: por uma educação que supere a falsa escolha entre etnocentrismo ou relativismo cultural Resumo   PDF
Newton Duarte
 
v. 37, n. 1 (2011) A contribuição da educação infantil de qualidade e seus impactos no início do ensino fundamental Resumo   PDF   PDF (English)
Maria Malta Campos, Eliana Bahia Bhering, Yara Esposito, Nelson Gimenes, Beatriz Abuchaim, Raquel Valle, Sandra Unbehaum
 
v. 42, n. 3 (2016) A cor da reprovação: fatores associados à reprovação dos alunos do ensino médio Resumo   PDF   PDF (English)
Vanessa Lima Caldeira Franceschini, Paula Miranda-Ribeiro, Marília Miranda Forte Gomes
 
v. 39, n. 4 (2013) A criação do Colégio de Pedro II e seu impacto na constituição do magistério público secundário no Brasil Resumo   PDF
Ana Waleska P. C. Mendonça, Ivone Goulart Lopes, Jefferson da Costa Soares, Luciana Borges Patroclo
 
v. 30, n. 1 (2004) A cultura escolar como categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira Resumo   PDF
Luciano Mendes de Faria Filho, Irlen Antônio Gonçalves, Diana Gonçalves Vidal, André Luiz Paulilo
 
v. 37, n. 4 (2011) A defectologia e o estudo do desenvolvimento e da educação da criança anormal Detalhes   PDF
Lev Semionovitch Vigotski
 
v. 36, n. 2 (2010) A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores Resumo   PDF
Marli Lúcia Tonatto Zibetti, Marilene Proença Rebello de Souza
 
v. 41, n. 2 (2015) A disciplina estatística no curso de pedagogia da USP: uma abordagem histórica Resumo   PDF   PDF (English)
Viviane Lovatti Ferreira, Laurizete Ferragut Passos
 
v. 36, n. 3 (2010) A distinção entre conhecer e pensar em Hannah Arendt e sua relevância para a educação Resumo   PDF
Vanessa Sievers de Almeida
 
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