Levando a linguagem a sério. O ensino de Língua Portuguesa a partir do texto

Palavras-chave: Ensino de português, Texto, Linguística funcional, Prática reflexiva

Resumo

Um dos ingredientes para o ensino de língua materna eficiente é que os professores disponham das categorias e dos procedimentos analíticos para o trabalho com a linguagem. Este artigo defende que é no curso de Letras que os professores em formação inicial devem se familiarizar com as categorias e os procedimentos. Desse modo, este texto discute o papel das Ciências Linguísticas na formação do profissional de Letras a partir de três perguntas: (i) O que se propõe ensinar na educação básica? (ii) O que se deve pretender ensinar no curso de Letras? (iii) Como a linguística pode guiar o ensino de língua materna? Para responder a última pergunta, a perspectiva funcionalista da linguagem, como uma teoria que penetra na constituição dos textos, é posta no centro das reflexões, pois ela permite que a língua seja verificada e estudada em sua vivência, em sua manifestação real.

Biografia do Autor

Andre Vinicius Lopes Coneglian, Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de Letras

Docente da Faculdade de Letras (FALE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.

Publicado
2019-12-23
Como Citar
Coneglian, A. (2019). Levando a linguagem a sério. O ensino de Língua Portuguesa a partir do texto. Estudos Semióticos, 15(2), 143-157. https://doi.org/10.11606/issn.1980-4016.esse.2019.160433