O texto e seus entornos: a geração do sentido e os níveis de pertinência na proposta de Jacques Fontanille

Autores

  • Eliane Soares de Lima Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas; Departamento de Linguística

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1980-4016.esse.2010.49254

Palavras-chave:

percurso gerativo, plano da expressão, situação semiótica, fotografia

Resumo

Levando em conta o interesse cada vez maior dos semioticistas por outros objetos semióticos que não apenas o verbal, reavaliar certos dogmas da teoria torna-se necessário. Entre as novas propostas que a partir daí surgem, está a de Jacques Fontanille, que propõe a integração da situação semiótica ao campo de pertinência da análise dos textos. Sua ideia interessa na medida em que permite formalizar semioticamente o que se considerou, por muito tempo, como extrapolação do texto ou violação do princípio de imanência. Para explicitar e melhor compreender as especificidades do percurso de análise proposto pelo teórico francês, bem como as contribuições que ele traz à teoria semiótica, escolheu-se analisar uma fotografia de imprensa vinculada a uma notícia divulgada pela mídia eletrônica. A intenção é mostrar como o conjunto da situação semiótica permite ao texto-objeto funcionar segundo as regras de seu próprio gênero, regulando sua interação com os percursos e os usos dos enunciatários potenciais, suas expectativas e suas competências modais e passionais. O objetivo desse trabalho é, portanto, mostrar a validade e eficiência do instrumental proposto por Jacques Fontanille para a análise dos textos verbais e não-verbais, bem como os ganhos da teoria ao estender sua preocupação ao nível da manifestação, respeitando, todavia, o princípio de imanência.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Publicado

2010-06-07

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

O texto e seus entornos: a geração do sentido e os níveis de pertinência na proposta de Jacques Fontanille. (2010). Estudos Semióticos, 6(1), 10-17. https://doi.org/10.11606/issn.1980-4016.esse.2010.49254