Shimoda, Lucas, e Luiz Ferreira. 2019. O Ensino De Coerência Textual Em Enunciados Verbais E Não-Verbais: Uma Abordagem Alternativa. Estudos Semióticos 15 (2), 158-80. https://doi.org/10.11606/issn.1980-4016.esse.2019.160575.