Shimoda, Lucas Takeo, e Luiz Fernando Ferreira. 2019. “O Ensino De Coerência Textual Em Enunciados Verbais E não-Verbais: Uma Abordagem Alternativa”. Estudos Semióticos 15 (2):158-80. https://doi.org/10.11606/issn.1980-4016.esse.2019.160575.