Formação docente e psicanálise: análise da posição subjetiva dos professores no desenvolvimento profissional

  • Claudia Rodrigues Fernandes
Palavras-chave: psicanálise e educação, formação continuada de professores, Bion

Resumo

Tese de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

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Publicado
2018-08-31
Como Citar
Fernandes, C. (2018). Formação docente e psicanálise: análise da posição subjetiva dos professores no desenvolvimento profissional. Estilos Da Clínica. Revista Sobre a Infância Com Problemas, 23(2), 453-454. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i2p453-454