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v. 23 n. 3 (2018): Feminidade, maternidade e cuidados profissionais

Publicado: 2018-12-31

Editorial

Feminidade, maternidade e cuidados profissionais

Leandro de Lajonquière

481-482
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Dossiê

Feminilidade e a sistematização kleiniana: o corpo materno como palco da gênese psíquica

Marcos Leandro Klipan

483-502
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Os impasses do feminino e os possíveis entrelaçamentos com a maternidade

Lina Cavalcante, Débora Passos de Oliveira

503-522
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Nascimento: cesura, catástrofe e psicanálise

Paula Cristina Nogueira Vieira Komniski, Daniela Shienkman Chatelard

523-541
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Amor materno e cuidado profissional

Fernanda Schmitt Ribeiro, Silvia Maria Abu-Jamra Zornig

542-557
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Artigos

Validação do instrumento "Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em Escolas, Grupos e Instituições" (APEGI) primeiros resultados

Maria Cristina Machado Kupfer, Leda Mariza Fischer Bernardino, Maria Eugênia Pesaro

558-573
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Quem sou eu, quem é você? O lugar da infância na contemporaneidade

Karla Cristina Rocha Ribeiro, Jorge Luís Ferreira Abrão

574-589
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Demanda diagnóstica na escola: entre querer-o-bem-do-sujeito e a escuta analítica

Beethoven Hortencio Rodrigues da Costa, Cynthia Pereira De Medeiros

590-610
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A suspeita de abuso sexual e o psicanalista

Vinicius Anciães Darriba, Andréa Barbosa de Albuquerque

611-625
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Um estudo de caso sobre a brincadeira do fort-da como indício de estruturação do sujeito

Renata Gonçalves

626-637
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Experiência Institucional

Risco, detecção e prevenção: sobre a contribuição da psicanálise no trabalho institucional com crianças desnutridas

Beatriz Sernache de Castro Neves, Maria Celina Peixoto Lima, Débora Passos de Oliveira

638-654
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Fundamentos

Inconsciente, linguagem e pensamento

Cristovão Giovani Burgarelli, Dayanna Pereira Santos

655-669
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Resenha

A démarche da psicanálise na formação dos professores

Maria Gabriela Guidugli Pedreira

670-675
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Atualidades da Pesquisa

Conhecimento e desejo nas formulações infantis

Julia Maria Borges Anacleto

676-677
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Escola e laço fraterno: reflexões sobre a proposição do educar para a sociabilidade democrática no Brasil atual

Luís Adriano Salles Souto

678-679
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Função do semelhante como fundamento do trabalho com as crianças em grupos uma contribuição para os estudos sobre o desenvolvimento psíquico

Carolina Cardoso Tiussi

680-681
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Formação por meio dos IRDI com pais e professores: uma parceria possível na educação infantil

Cristina Keiko Inafuku de Merletti

682-683
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Da criança a matar à morte da criança: reflexões psicanalíticas sobre a medicalização na infância

Michele Kamers

684-685
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