Educação inclusiva e sexualidade na escola: relato de caso

Autores

  • Cláudia Dias Prioste Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v15i1p14-25

Palavras-chave:

educação inclusiva, orientação sexual, educação especial, psicanálise e educação

Resumo

Embora o tema da sexualidade tenha ganhado amplitude na educação, manifestações sexuais continuam assustando os professores, sobretudo quando se trata de crianças com necessidades educacionais especiais. Partindo de referenciais psicanalíticos, propomos algumas reflexões sobre sexualidade e educação inclusiva. Escolhemos o caso de uma adolescente com Síndrome de Down incluída em classe regular para ilustrar nossas observações. Concluímos que as manifestações da sexualidade da pessoa com deficiência intelectual são interpretadas como desvio de conduta, ao invés de serem percebidas como curiosidade e desejo de saber. Nota-se que as reações morais predominam sobre o debate e o esclarecimento sobre o tema.

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Publicado

2010-06-01

Edição

Seção

Dossiê: Experiências Inclusivas

Como Citar

Educação inclusiva e sexualidade na escola: relato de caso. (2010). Estilos Da Clinica, 15(1), 14-25. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v15i1p14-25