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Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 15, n. 1 (2013) Concepção(ões) de texto em contexto de EaD semipresencial Resumo  PDF
Fabiana Komesu
 
v. 18, n. 1 (2016) A crise econômica mundial: um conceito complexo com múltiplas denominações Resumo  PDF (Español (España))
Iolanda Galanes
 
v. 17, n. 2 (2015) Intensificação da reflexão na escrita do professor em formação inicial: uma abordagem sistêmico-funcional Resumo  PDF
Aliny Sousa Mendes, Wagner Rodrigues Silva, Adair Vieira Gonçalves, Lívia Chaves Melo
 
v. 17, n. 2 (2015) Emprego de vírgula e prosódia do Português Brasileiro: aspectos teórico-analíticos e implicações didáticas Resumo  PDF
Geovana Soncin, Luciani Tenani
 
v. 17, n. 2 (2015) Escrita e comportamento social: Dom Obá II nas páginas dos jornais cariocas do século XIX Resumo  PDF
Lilian do Rocio Borba
 
v. 17, n. 1 (2015) Fundamentos para o estudo da oralidade na escrita Resumo  PDF
José Gaston Hilgert
 
v. 17, n. 1 (2015) Cortesia verbal e ensino de língua: reflexões sobre competência comunicativa, jogo interpessoal e normatividade Resumo  PDF
Leonor Lopes Fávero, Maria Lúcia C. V. O. Andrade
 
v. 15, n. 2 (2013) Flutuação na segmentação de palavras: relações entre constituintes prosódicos e convenções ortográficas na escrita infantil Resumo  PDF
Lourenço Chacon
 
v. 19, n. 1 (2017) Uso de letras maiúsculas na novela Statira, e Zoroastes, de Lucas José d’Alvarenga (1826) Resumo  PDF
Gracinéa Imaculada Oliveira
 
n. 2 (1998) Escrita do Cancioneiro da Biblioteca Nacional de Lisboa: fonética ou ortográfica? Resumo  PDF
Gladis Massini-Cagliari
 
v. 15, n. 1 (2013) Divisão enunciativa do/no sujeito: evidências a partir da observação dos usos não-convencionais da vírgula Resumo  PDF
Geovana Soncin
 
v. 16, n. 1 (2014) Discurso direto e hipossegmentações na escrita infantil Resumo  PDF
Cristiane Carneiro Capristano, Giordana França Ticianel
 
n. 8 (2006) Visões da língua(gem) em comentários sobre internetês não é língua portuguesa Resumo  PDF
Fabiana Komesu
 
v. 16, n. 1 (2014) Novas práticas culturais da escrita, novas perspectivas da Crítica Textual: rumo às hiperedições Resumo  PDF
Patrício Nunes Barreiros
 
n. 9 (2007) Pressupostos teóricos para o ensino da escrita: entre a adequação e o acontecimento Resumo  PDF
Manoel Luiz Gonçalves Corrêa
 
n. 8 (2006) Comentários sobre ortografia em aulas de alfabetização Resumo  PDF
Lourenço Chacon
 
n. 8 (2006) A pontuação e as culturas da escrita Resumo  PDF
Véronique Dahlet
 
n. 8 (2006) A escrita de estudantes pré-universitários: representação e estereotipia Resumo  PDF
Helena Hathsue Nagamine Brandão
 
n. 8 (2006) O ensino de gêneros discursivos e manifestações do estilo individual: oposição ou complementação? Resumo  PDF
Raquel Salek Fiad
 
n. 6 (2004) Um modelo para análise da referência nominal em narrativas orais e escritas do português brasileiro Resumo  PDF
Karin Gutz Inglez
 
n. 8 (2006) Heterogeneidade da escrita: a novidade da adequação e a experiência do acontecimento Resumo  PDF
Manoel Luiz Gonçalves Corrêa
 
n. 2 (1998) BTLH – Banco de textos para pesquisa em lingüística histórica – Resumo  PDF
Maria Antonieta Cohen, Soelis Prado, Maria Cândida Trindade Seabra
 
n. 8 (2006) Formação do professor e representações sociais de língua(gem): por uma lingüística implicada Resumo  PDF
Maria de Lourdes Meirelles Matencio
 
v. 18, n. 2 (2016) A pontuação enunciativa e as instâncias narrativas em textos infantis de diferentes gêneros Resumo  PDF
Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
 
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