Abelhas Jataís e Educação Ambiental: Uma Experiência Interdisciplinar na Formação de Professores em Ciências Agrárias
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p35-45Palavras-chave:
Educação Ambiental, Metodologia e Instrumentação no Ensino, Licenciatura em Ciências Agrárias.Resumo
O ensino deve estimular a curiosidade, a exploração e o questionamento das crianças em relação ao mundo físico, social e à natureza. Esse estímulo pode decorrer de ações que desmistifiquem abelhas, valorizando experiências da criança com o inseto no ambiente, em uma perspectiva de educação ambiental. Nesse sentido, o presente estudo surgiu da interação de três disciplinas da Licenciatura em Ciências Agrárias da Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”, objetivando que os licenciandos idealizassem, elaborassem e desenvolvessem o estágio com o tema “abelhas nativas e polinização” na educação infantil. O trabalho envolveu a definição de uma metodologia de ensino, confecção de instrumento didático (caixa-ninho de abelhas), intervenções pedagógicas com atividades práticas, com ações junto aos pais e professores da escola. Destacam-se três aspectos nos quais este trabalho contribuiu: a) para a experiência dos licenciandos como docentes, ao projetar e conduzir a intervenção pedagógica incluindo um instrumento de ensino e sua confecção; b) para o diálogo entre as disciplinas da Licenciatura em uma proposta de estágio integrado, em que este atuou como articulador; c) para a reflexão sobre a aprendizagem das crianças quanto ao tema escolhido, as abelhas jataís e sua forma de vida, utilizando os desenhos delas. Os licenciandos constantemente se questionaram, discutiram e solicitaram orientações, de modo a relacionar teoria e prática e aprendizagens das disciplinas pedagógicas e específicas, como requer um processo complexo, mas que pode ser fascinante, de tornar-se professor.Downloads
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2017-12-22
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Artigos
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Copyright (c) 2017 Caio de Oliveira Loconte, Júlia Barbosa de Paiva, Vânia Galindo Massabni, Rosebelly Nunes Marques
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Como Citar
LOCONTE, Caio de Oliveira; PAIVA, Júlia Barbosa de; MASSABNI, Vânia Galindo; MARQUES, Rosebelly Nunes. Abelhas Jataís e Educação Ambiental: Uma Experiência Interdisciplinar na Formação de Professores em Ciências Agrárias. Revista de Graduação USP, São Paulo, Brasil, v. 2, n. 3, p. 35–45, 2017. DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v2i3p35-45. Disponível em: https://revistas.usp.br/gradmais/article/view/131588.. Acesso em: 23 abr. 2024.
