AQUINO, G. T. M. de. História da Ciência no Ensino Médio: caminhos para uma interdisciplinaridade possível. Khronos, [S. l.], n. 4, p. 14-31, 2017. DOI: 10.11606/khronos.v0i4.133187. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/khronos/article/view/133187. Acesso em: 21 jan. 2021.