A formação docente na área de relações públicas
tendências e perspectivas na era da comunicação digital
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.17.170932Palavras-chave:
Relações públicas, Formação docente, Competência em informação, Era digitalResumo
Este artigo é uma produção que tem como objetivo destacar e evidenciar os principais fundamentos que têm intima relação com a formação docente na área de relações públicas. Com essa preocupação apresentam-se aspectos, fatos e reflexões r elacionados à trajetória, formação e prática pedagógica do profissional e, ao mesmo tempo, discutem-se as possibilidades de o docente de relações públicas aplicar os princípios da competência em informação no cotidiano da era digital. Com as reflexões apresentadas acredita-se que o desafio de envolver novas competências na formação docente em relações públicas, certamente, trará contribuições benéficas, otimizando os diferentes processos que fazem parte dos cursos de relações públicas.
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