Contextos globais, textos locais: a relevância de Hall para uma analítica da globalização
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2237-2423.v0i7p27-43Palavras-chave:
Globalização, Stuart Hall, Sociologia, Decolonial, AntropologiaResumo
Neste trabalho propomos, através de um deslocamento nas discussões comuns sobre global/local, discutir e defender a não incompatibilidade entre textos produzidos localmente, referentes a situações empíricas limitadas, e seus contextos globais mais amplos. Para isso fizemos um balanço de parte da bibliografia que trata de discutir a “temática da globalização”, identificando tendências e avaliando algumas de suas implicações e pressupostos para se teorizar o global de maneira crítica. Encontramos no tipo de trabalho produzido por Stuart Hall contribuições para o tema, as quais tentamos explicitar e trazer à tona. Ao final, propomos algumas saídas para as questões levantadas com base em articulações teóricas encontradas em diferentes campos do saber, seja na Sociologia, na Antropologia, nos Estudos Culturais, na Crítica Pós-colonial, e na mais recente perspectiva Decolonial.
Downloads
Referências
ALMEIDA, J. Perspectivas pós-coloniais em diálogo. In: Crítica pós-colonial: panorama de leituras contemporâneas. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2013.
ASHCROFT, B. et GRIFFITHS, G. et TIFFIN, H. Key concepts in post-colonial studies. London e Nova Iorque: Routledge, 1998.
BARBOSA, M. L. O. et DWYER, T. et BRAGA, E. Esboço de uma morfologia da sociologia brasileira. In: Revista brasileira de sociologia. v 01, no 02, jul./dez. 2013, pp 147-178.
BHABHA, H. O Local da cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2013.
BORDA, E. W. B. Estudos Culturais no Brasil: do que estamos falando? In: Caderno de Resumos. IV Seminário Internacional do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar – Olhares e diálogos sociológicos sobre as mudanças no Brasil e na América Latina. São Carlos: UFSCar, 2013.
BUCK-MORSS, S. Hegel e o Haiti. In: Novos estudos. – CEBRAP. 2011, n.90, pp. 131-171.
BURAWOY, M. Reaching for the global. In: Global ethnography: forces, connections, and imaginations in a postmodern world. Berkeley: University of California Press, 2000.
CANCLINI, N. G. A globalização imaginada. São Paulo: Iluminuras, 2007.
CEVASCO, M E. Dez lições sobre estudos culturais. São Paulo: Boitempo editorial, 2003.
FANON, F. Pele negra, máscaras brancas. Salvador: EDUFBA, 2008.
__________. Os Condenados da Terra. Juiz de Fora: Ed. UFJF, 2005.
HALL, S. Estudos culturais e seu legado teórico. In: Da diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009a.
__________. A relevância de Gramsci para o estudo de raça e etnicidade. In: Da diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009c.
__________. Para Allon White: metáforas de transformação. In: Da diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009d.
__________. Cultura, comunidad, nación. In: Sin garantias: trayectorias y problemáticas en estudios culturales. Popayán: Envión editores, 2010.
HALL, S et CHEN K. H. A formação de um intelectual diaspórico. In: Da diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009b.
INWOOD, M. Dicionário Hegel. Rio de Janeiro: Zahar, 1997.
LANDER, E. Ciencias sociales: saberes coloniales y eurocéntricos. In: La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales: perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CICCUS, 2011.
MARX, K. Introdução de Para a crítica da economia política. In: Pensadores: Marx. São Paulo: Nova Cultural, 1996.
MIGNOLO, W. Local histories/global designs: coloniality, subaltern knowledges, and border thinking. Princeton: Priceton University Press, 2000.
__________. La idea de América Latina. Barcelona: Gedisa editorial, 2007.
MISKOLCI, R. Teoria queer e a Sociologia: o desafio de uma analítica da normalização. In: Sociologias, Porto Alegre, ano 11, nº 21, jan./jun. 2009, pp. 150-182.
ONG, A et COLLIER, S. Global assemblages, anthropological problems. In: Global assemblages: Global assemblages: technology, politics and ethics as anthropological problems. Oxford: Blackwell publishing, 2005.
QUIJANO, A. Colonialidade do poder e classificação social. In: Epistemologias do Sul. São Paulo: Cortez editora, 2010.
REDYSON, D. 10 lições sobre Hegel. Petrópolis: Vozes, 2011.
RESTREPO, E. et WALSH, C. et VISH, V. Práctica crítica y vocación política: pertinencia de Stuart Hall en los estudios culturales latinoamericanos. In: Sin garantias: trayectorias y problemáticas en estúdios culturales. Popayán: Envión editores, 2010.
SARTRE, J. P. Prefácio. In: Os Condenados da Terra. Juiz de Fora: Ed. UFJF, 2005.
SOVIK, L. Para ler Stuart Hall. In: Da diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009.
SILVA, TT da. O que é, afinal, estudos culturais?. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010.
STRATHERN, M. Partial connections. Oxford: AltaMira Press, 2004.
TSING, A. Friction: an ethnography of global connection. Princeton: Princeton University Press, 2005.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Autorizo a Primeiros Estudos - Revista de Graduação em Ciências Sociais a publicar o trabalho (Artigo, Resenha ou Tradução) de minha autoria/responsabilidade, assim como me responsabilizo pelo uso das imagens, caso seja aceito para a publicação on-line.
Concordo a presente declaração como expressão absoluta da verdade e me responsabilizo integralmente, em meu nome e de eventuais co-autores, pelo material apresentado e testo o ineditismo do texto enviado.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License. Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
