Contribuições para uma perspectiva transdisciplinar da Universidade Pública em Abya Yala

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2020.164816

Palavras-chave:

Decolonização da universidade, Diálogo intercultural de saberes, Justiça cognitiva, Práxis transdisciplinaria, Pesquisa colaborativa

Resumo

No contexto da crise de civilização pela qual a região está passando atualmente, fazemos uma reflexão crítica sobre: o significado e o papel da universidade pública, às formas racionalistas predominantes na construção do conhecimento, assim como a relevância da universidade no contexto das sociedades colonizadas, fragmentadas e excludentes. Neste campo de discussão, surge a necessidade de uma profunda transformação epistemológica, ética e política da universidade pública, colocando-a como uma instância de educação capaz de gerar outras epistemes, sustentadas no diálogo e na ecologia de saberes.  A perspectiva transdisciplinar é explorada como uma ferramenta metodológica para empreender novas formas de gerar conhecimento para a justiça cognitiva, social e cultural. Compartilha-se um projeto de formação e pesquisa através do qual visa gerar formas colaborativas de criação de conhecimento e ação da universidade. Conhecimento, arte, território e comunidade são categorias centrais que têm delineado o sentido e a postura ético-política de projetos concretos desenvolvidos a partir da práxis transdisciplinar, que transcendem as formas de conhecimento cristalizadas e detonam processos participativos, do diálogo intercultural, criando experiências de resistência para ser y fazer comunidade em contextos glocais específicos.

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Biografia do Autor

Maria Cristina Nunez Madrazo, Universidad Veracruzana

Doctora en Ciencias Antropológicas. Investigadora de Tiempo Completo en el Centro de Eco-alfabetización y Diálogo de Saberes de la Universidad Veracruzana E-mail:. cnunez@uv.mx

Isabel Castillo Cervantes, Universidad Veracruzana

 Maestra en Estudios Transdisciplinarios para la Sostenibilidad. Profesora de Tiempo Completo en el Centro de Eco-alfabetización y Diálogo de Saberes de la Universidad Veracruzana. E-mail: iscastillo@uv.mx

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Publicado

2020-07-01

Como Citar

Nunez Madrazo, M. C., & Cervantes, I. C. (2020). Contribuições para uma perspectiva transdisciplinar da Universidade Pública em Abya Yala. Brazilian Journal of Latin American Studies, 19(36), 40-63. https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2020.164816

Edição

Seção

Artigos