Educação Física Escolar: discutindo a questão das práticas inovadoras
DOI:
https://doi.org/10.11606/1807-5509201800010141Palavras-chave:
Educação Física escolar, Currículo, DidáticaResumo
O objetivo do presente ensaio é analisar a noção de prática pedagógica inovadora na Educação Física Escolar, a partir da exploração da literatura especializada. Os anúncios relativos às práticas pedagógicas inovadoras, renovadoras ou “bem-sucedidas” em Educação Física Escolar vêm sendo veiculados em diversos cenários acadêmicos e profissionais. Como aspecto relevante, destaca-se a necessidade de orientar epistemologicamente essas práticas educativas, de maneira a conferir identidade ao componente curricular
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Referências
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Publicado
2018-12-18
Edição
Seção
Artigos
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Como Citar
Farias, U. D. S., Rodrigues, G. M., & Correia, W. R. (2018). Educação Física Escolar: discutindo a questão das práticas inovadoras. Revista Brasileira De Educação Física E Esporte, 32(1), 141-147. https://doi.org/10.11606/1807-5509201800010141
