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"A Universidade vai à escola": Relatos de uma Experiência de Extensão Universitária em Cartografia

Alex Mota dos Santos, Gabriel Veloso Matineli, Matheus Vilarinho, Janice Prado Barros

Resumo


Defendemos que uma das premissas da extensão seja “levar a universidade” para “além de seus muros”, de modo a captar o conhecimento “externo” e integrá-lo ao conhecimento produzido na universidade. Assim, esse artigo relata uma experiência das atividades de extensão na área de cartografia para crianças que frequentam o quinto ano de uma escola municipal da cidade de Aparecida de Goiânia, estado de Goiás. A metodologia envolveu a realização de trabalho de campo, de oficinas de cartografia digital e autocartografia. Os resultados revelaram a capacidade que o estudante possui para se auto cartografar e de manipular ferramentas digitais para elaboração de mapas de temas variados. Os mapas mentais elaborados revelaram os lugares dos estudantes, mas também o lugar dos sonhos. As atividades de campo proporcionaram a interação do estudante com o meio, de uma forma organizada, intencional e dirigida, de modo estimulá-lo a atuar na construção do seu próprio conhecimento.

Palavras-chave


Cartografias Possíveis. Educação Continuada. Aividades de Extensão.

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DOI: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v19i0p91-105

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