Avaliação Auditiva de Sequências Sonoro-Musicais: Um Estudo Piloto para Validação de Teste Musical para Pessoas com Transtorno do Espectro Autista

  • Viviane Louro Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
  • Liliane Desgualdo Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
  • Fabiana Louro Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
  • Maria José da Silva Fernandes Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Palavras-chave: Educação musical, Cognição, BDNF, Serotonina, Transtorno do espectro autista

Resumo

Este estudo tem como objetivo apresentar dados preliminares sobre a elaboração e aplicação de um teste musical para avaliação da aprendizagem musical em crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O teste, batizado como “Avaliação Auditiva de Sequências Sonoro-Musicais”, tem suas bases teóricas nas habilidades neurológicas do processamento auditivo e nas etapas do desenvolvimento propostas por Wallon, em diálogo com os conteúdos geralmente abordados dentro de um processo de iniciação musical. O piloto mostrou que o teste possui aplicabilidade em indivíduos com e sem deficiências, ambos musicalizados. O teste será aplicado a pessoas com autismo, e após 6 meses de aula de música, esses serão reavaliados por meio de testes cognitivos, auditivos e neuroquímicos, além do teste musical. Será feita uma correlação dos dados comportamentais com a concentração de serotonina e BDNF no plasma. 

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Publicado
2015-04-26
Como Citar
Louro, V., Desgualdo, L., Louro, F., & Fernandes, M. J. (2015). Avaliação Auditiva de Sequências Sonoro-Musicais: Um Estudo Piloto para Validação de Teste Musical para Pessoas com Transtorno do Espectro Autista. Revista Música, 15(1), 103-126. https://doi.org/10.11606/rm.v15i1.114705
Seção
Artigos