Criação e degenerescência do ensino jurídico
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i100p87-96Palavras-chave:
ensino jurídico, faculdades de direito no Brasil, história do ensino jurídico, proliferação dos cursos jurídicos, ensino participativoResumo
Trata-se de estudo sobre a relação entre a história das faculdades de direito e a insuficiência do estudo jurídico no país. Análise do sentido das primeiras faculdades de direito no século XIX como importantes centros políticos e de formação da burocracia. Aprendizado na faculdade e não pela faculdade. Ausência de mentalidade de pesquisa e reclamo contínuo de insuficiência na formação acadêmica dos estudantes. E assim, até a década de 70. Desde então, o ensino jurídico sofre a inflação de vagas discentes no sistema, sem que haja correspondência qualitativa de docentes. Além disso, o preparo dos alunos que ingressam no sistema educacional superior é extremamente falho, e não permite o bom desenvolvimento do curso.
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