Medida da Participação e do Ambiente - Crianças Pequenas (YC-PEM): tradução e adaptação transcultural para o uso no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v30i3p140-149Palavras-chave:
Criança, Participação Social, Inquéritos e Questionários, Classificação Internacional de Incapacidade, Funcionalidade e SaúdeResumo
Introdução: A Medida da Participação e do Ambiente - Crianças Pequenas (YC-PEM) é uma ferramenta que avalia a frequência, envolvimento e impacto do ambiente na participação de crianças entre zero e cinco anos de idade, com e sem deficiência, nos ambientes da casa, creche/pré-escola e comunidade. Objetivo: Traduzir e adaptar culturalmente a YC-PEM para o uso no Brasil. Método: O processo foi composto por seis etapas - (1) Tradução do inglês-Norte americano para o português-Brasil; (2) Síntese das traduções; (3) Análise por comitê de especialistas; (4) Entrevista cognitiva com os pais/responsáveis; (5) Retro tradução; (6)
Consolidação da versão final. Resultados: Concomitantemente à tradução, foram necessárias adaptações para facilitar a leitura e interpretação da ferramenta. Houve alteração nas instruções para preenchimento. Alguns itens referentes à participação e ambiente foram alterados e receberam outros exemplos mais adequados ao contexto brasileiro. Conclusão: O processo de tradução e adaptação transcultural da YC-PEM Brasil seguiu uma metodologia
padronizada e se considera que o resultado foi satisfatório, sendo necessária a condução de pesquisas adicionais para a sua validação neste país.
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