SILVA, R. G. da. Quando as anormais vão para a escola: identidades precárias, subjetivação e exclusão escolar. Revista Aspas, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 200-209, 2018. DOI: 10.11606/issn.2238-3999.v8i1p200-209. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/aspas/article/view/144382. Acesso em: 19 out. 2020.