Guías de campo y registro etnográfico. Una revisión del abordaje de los niños y niñas desde la Guía para la clasificación de los datos culturales

Autores

  • Noelia Enriz Universidade Nacional de Lomas Zamora (UNLZ)

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v21i21p31-44

Palavras-chave:

Etnografia, Historia de la teoria, Guias de campo, Antropologia local, Antropologia de la Infancia

Resumo

Los estudios que tuvieron como epicentro la comparacion de grupos poblacionales han formado parte del esquema vertebral de la antropología como disciplina. En el marco de los estudios interesados por la comparacion, el uso de guias de campo en los estudios etnograficos locales ha sido regular a mediados del siglo XX. En este trabajo nos proponemos abordar el contexto y el modo de produccion de las mismas, tomando como eje de analisis la guia de George Murdock, por haber sido herramienta en la formacion local de antropologos, en los inicios de la antropologia como carrera de estudios sistematizada. El abordaje tendra como eje central considerar particularmente el lugar otorgado a los ninos y ninas en la guia de Murdock. Consideraremos el contraste entre dicho abordaje y las actuales perspectivas de estudio de estos grupos poblacionales.

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Publicado

2012-03-30

Como Citar

Enriz, N. (2012). Guías de campo y registro etnográfico. Una revisión del abordaje de los niños y niñas desde la Guía para la clasificación de los datos culturales. Cadernos De Campo (São Paulo 1991), 21(21), 31-44. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v21i21p31-44

Edição

Seção

Artigos e Ensaios