Tecnologías de Información y Comunicación y la Enseñanza del Español on line: un análisis de discursos de las disciplinas virtuales del curso de Letras Español a distancia de la UAB-UESPI

Autores

  • Luciana Maria Libório Eulálio Universidade Estadual do Piauí-UESPI

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.v0i13p180-207

Palavras-chave:

Español, discurso, educación on line.

Resumo

Este artículo presenta un análisis comparativo de los discursos producidos por las disciplinas virtuales Cultura de los Pueblos de lengua Española, Pasantía supervisada IV, Literatura Española I y Lengua Española IV del curso de Letras Español a distancia de la UAB-UESPI. Su objetivo central es investigar cómo se construyeron los sentidos sobre la metodología de enseñanza del español a nivel de un curso de graduación vía internet, analizando cuáles son las estrategias de enunciación presentes en los modos de mostrar, interactuar y seducir de esas disciplinas. La investigación adopta como perspectiva teóricometodológica el Análisis del Discurso y es de carácter cualitativo e interpretativista. Como referencial teórico sobre Educación a Distancia, sociedad en red, tecnologías, literacidad digital y ambiente virtual, nos apoyamos en Kenski (2007), Preti (2005), Castells (1999), Dalmonte (2009), Lévy (1993), Snyder (2009). Sobre lenguaje, sujeto, heterogeneidades enunciativas y discursos, en Bakthin (2003), Foucault (2009), Joly (2005) y Pinto (2002). El estudio también se apoya en la la Teoría de los Discursos Sociales (Pinto, 2002) y en el concepto de Contrato de Lectura (Verón, 2004).

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Biografia do Autor

Luciana Maria Libório Eulálio, Universidade Estadual do Piauí-UESPI

Mestre em Linguística na área de Estudos de Linguagem pela Universidade Federal do Piauí. Especialista em Língua Espanhola pela Universidade Estadual do Piauí, em Docência no Ensino Superior pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais-PUC - MG e em Educação Continuada e a Distância pela UAB-UnB. É Professora Assistente I do quadro efetivo do curso de Licenciatura Plena em Letras Espanhol da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Possui experiência na área de Educação a Distância (EaD) onde desenvolveu atividades como tutora, professora pesquisadora e formadora atuando na plataforma Moodle.

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Publicado

2017-03-31

Como Citar

LIBÓRIO EULÁLIO, L. M. Tecnologías de Información y Comunicación y la Enseñanza del Español on line: un análisis de discursos de las disciplinas virtuales del curso de Letras Español a distancia de la UAB-UESPI. Caracol, [S. l.], n. 13, p. 180-207, 2017. DOI: 10.11606/issn.2317-9651.v0i13p180-207. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/caracol/article/view/123129. Acesso em: 17 out. 2021.