Várias perspectivas sobre o ensino e a aprendizagem da tradução no par linguístico português-espanhol (e outras várias)

Autores

  • Ariel Novodvorski Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
  • Heloísa Pezza Cintrão Universidade de São Paulo (USP)
  • Oscar Diaz Fouces Universidade de Vigo (UVIGO)

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.v0i14p14-41

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Publicado

2017-12-21

Edição

n. 14: (jul-dez 2017) Dossiê: Ensino e aprendizagem da tradução no par linguístico português-espanhol

Seção

Apresentação

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Copyright (c) 2017 Ariel Novodvorski, Heloísa Pezza Cintrão, Oscar Diaz Fouces

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Como Citar

NOVODVORSKI, Ariel; PEZZA CINTRÃO, Heloísa; DIAZ FOUCES, Oscar. Várias perspectivas sobre o ensino e a aprendizagem da tradução no par linguístico português-espanhol (e outras várias). Caracol, São Paulo, Brasil, n. 14, p. 14–41, 2017. DOI: 10.11606/issn.2317-9651.v0i14p14-41. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/caracol/article/view/141855.. Acesso em: 19 abr. 2024.