Morfología lingüística, saberes metalingüísticos y formación discursiva: desafíos del lenguaje inclusivo en la Argentina actual

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.i25p543-574

Palavras-chave:

Lenguaje Inclusivo, Argentina, Políticas del Lenguaje, Teoría Materialista, Discurso, Morfología

Resumo

El presente artículo se propone analizar dimensiones y desafíos del lenguaje inclusivo en la coyuntura argentina actual, considerando el lenguaje inclusivo como problemática que involucra un haz de cuestiones de diversa índole. En particular, el trabajo distingue dos dimensiones. Una primera dimensión aborda un estudio de discursos y saberes metalingüísticos, entre los cuales se detiene en las guías producidas por organismos estatales argentinos. Esta dimensión considera tanto las definiciones de lenguaje y concepciones sobre la relación entre lenguaje y género que anidan en los documentos como las modalidades con las cuales se inscriben las recomendaciones y ejemplos concretos. La segunda dimensión se dedica al tratamiento de las prácticas lingüísticas y discursivas, atendiendo específicamente a cuestiones de variación morfológica entre en las formas flexivas (masculinas, femeninas, no binarias). Para esta segunda dimensión, la propuesta consiste en una aproximación a fenómenos de morfología lingüística a la luz del concepto pecheutiano de formación discursiva.

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Biografia do Autor

  • Mara Glozman, Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR)

    Investigadora del CONICET, profesora de la Universidad Nacional de Hurlingham. Especialista en historia y actualidad de las políticas del lenguaje en Argentina, teoría y análisis del discurso, investigación de archivo. Directora del GIDeL/UNAHUR Grupo de Investigación y Desarrollo en Lingüística.

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Publicado

2023-05-25

Como Citar

GLOZMAN, Mara. Morfología lingüística, saberes metalingüísticos y formación discursiva: desafíos del lenguaje inclusivo en la Argentina actual. Caracol, São Paulo, Brasil, n. 25, p. 543–574, 2023. DOI: 10.11606/issn.2317-9651.i25p543-574. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/caracol/article/view/202282.. Acesso em: 23 jul. 2024.