Bottaro, S. E. G. (2020). La enseñanza/aprendizaje de los sujetos pronominales en el aula de español como lengua extranjera (ELE) para aprendientes brasileños: teoría y práctica. Caracol, (19), 426-453. https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.v0i19p426-453