CARVALHO, F. P. Possibilidades e (in)viabilidades do espanhol na educação básica: as leis da metade. Caracol, [S. l.], n. 19, p. 676-703, 2020. DOI: 10.11606/issn.2317-9651.v0i19p676-703. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/caracol/article/view/158173. Acesso em: 28 set. 2021.