CARVALHO, Fernanda Peçanha. Possibilidades e (in)viabilidades do espanhol na educação básica: as leis da metade. Caracol, São Paulo, Brasil, n. 19, p. 676–703, 2020. DOI: 10.11606/issn.2317-9651.v0i19p676-703. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/caracol/article/view/158173.. Acesso em: 5 maio. 2024.