Tallei, Jorgelina Ivana. “Clases Invertidas En El Aprendizaje De Lenguas Adicionales: ¿nuevos Conceptos?”. Caracol0, no. 13 (março 31, 2017): 208-222. Acessado dezembro 7, 2021. https://www.revistas.usp.br/caracol/article/view/122859.