O Bildungsroman na concepção emancipatória do sujeito judeu colonizado na obra de Albert Memmi
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2317-8051.cllh.2023.198468Palavras-chave:
Bildung, Bildungsroman, ColonizadoResumo
O presente artigo analisa a obra A estátua de sal, do escritor franco-tunisiano Albert Memmi em diálogo com a teoria sobre o Bildungsroman, entendido como “romance de formação”, e o campo dos Estudos Culturais. Desse modo, inserimos a obra neste gênero literário mas, ao mesmo tempo, a apresentamos como uma subversão dos modelos clássicos ao desviar a trajetória do herói do enredo padrão em obras paradigmáticas de autoformação. Assim, além da formação da personalidade do sujeito, discutiremos a herança judaica do personagem e sua condição de colonizado pelo império francês, bem como a relação tradição-modernidade no contexto neocolonial do século XX.
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