Corpo e tecnologia na sala de aula: estudos contemporâneos
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v15i3p39-46Palavras-chave:
corpo, cultura digital, educação, linguagem, tecnologia.Resumo
Entre telefone celular, computador, internet e MP4, a cultura digital parece realinhar a ideia de corpo, sobretudo no âmbito atual da educação. Assim, é preciso repensar as situações emergentes dos desafios contemporâneos. O presente texto introduz uma reflexão conceitual e crítica, tomando estrategicamente aspectos socioculturais da comunicação que absorvem este contexto interdisciplinar no ambiente de ensino--aprendizagem. Imagem, experiência e subjetividade elencam-se como categorias discursivas, as quais são inscritas de modo diluído ao longo desta proposta. Portanto, os estudos contemporâneos efetivam uma abordagem teórico-metodológica, tentando observar como ocorrem os processos de atualização e inovação das linguagens no cotidiano da sala de aula.Downloads
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