Silva, F. V. da, Éthier, M.-A., & Demers, S. . (2022). Uma análise de conteúdo de livro didático para a alfabetização emancipatória de adultos no contexto educacional pós-colonial. O caso da Amazônia brasileira na década de 1980. Comunicação & Educação, 26(2), 134-148. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v26i2p134-148