Educational Experience at the Minuto de Dios Contemporary Art Museum in Bogotá city: pedagogic activities regarding the exposition: abstract Sculpture in Colombia

Autores

  • Alejandra Fonseca Barrera Universidad Nacional de Colombia

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v0i12p103-126

Palavras-chave:

Educación en museos, Museos y comunidad, Comunicación en museos

Resumo

Este artículo en formato de memoria, establece un diálogo entre el desarrollo e implementación de los talleres y actividades pedagógicas desarrolladas en torno a la exposición La Escultura Abstracta en Colombia, que se realizó en el año 2007 en el Museo de Arte Contemporáneo del Minuto de Dios (MAC), y algunas teorías planteadas sobre el papel educativo del museo. El primer acercamiento que hace esta memoria es la descripción de cada una de las fases de esta propuesta pedagógica; luego se desarrollan algunos planteamientos teóricos como el potencial educativo del museo y el interés actual de establecer un diálogo directo con la comunidad y los diferentes públicos. El conocimiento de estos públicos, de sus intereses y sus necesidades, se establece por medio de diferentes métodos como el estudio de públicos y diferentes tipos de marketing. Para ello se estudia la naturaleza comunicadora del museo, que cada vez se potencia más a través de actividades educativas. Por último se evalúa el desarrollo integral de la experiencia en relación a la teoría educativa y los diferentes elementos que la rodean, concluyendo con fortalezas y debilidades de la misma.

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Publicado

2011-10-01

Como Citar

Barrera, A. F. (2011). Educational Experience at the Minuto de Dios Contemporary Art Museum in Bogotá city: pedagogic activities regarding the exposition: abstract Sculpture in Colombia . Revista CPC, (12), 103-126. https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v0i12p103-126

Edição

n. 12 (2011)

Seção

Coleções e Acervos

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