“‘Eu sou quem então?’: o trabalho docente na educação infantil e os impactos da organização do trabalho na dinâmica do reconhecimento”, Cad. Psicol. Soc. Trab., vol. 21, nº 2, p. 133–147, set. 2018, doi: 10.11606/issn.1981-0490.v21i2p133-147.