Editorial

Autores

  • Jacqueline Kaczorowski Universidade de São Paulo (USP).
  • Maria Paula de Jesus Correa Universidade de São Paulo (USP).
  • Rosana Baú Rabello Universidade de São Paulo (USP).

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2016.124978

Palavras-chave:

Revista Crioula, literatura comparada, literatura africana, literaturas de língua portuguesa.

Resumo

Apresentamos a edição de nº 18 da Revista Crioula neste final de 2016, ano tão difícil e de tantos retrocessos, muitos dos quais nos campos da educação, da cultura e das políticas de promoção de igualdade étnico-racial - assuntos diretamente relacionados ao escopo da revista. Com o tema Leitura, literatura e educação: sentidos e direções”, acreditamos que a publicação pode contribuir com a discussão do importante espaço de resistência que as literaturas, a leitura e a educação comprometidas seguem representando.  

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Biografia do Autor

  • Jacqueline Kaczorowski, Universidade de São Paulo (USP).
    Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos Comparados de Literaturas em Língua Portuguesa da Universidade de São Paulo (USP).
  • Rosana Baú Rabello, Universidade de São Paulo (USP).
    Graduada em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), mestre em Letras (Literatura Portuguesa) pela Universidade de São Paulo (USP) e doutoranda pelo programa de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP).

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Publicado

2016-12-26

Edição

n. 18 (2016): Dossiê n. 18: Leitura, Literatura e Educação

Seção

Editorial

Como Citar

Editorial. (2016). Revista Crioula, 18, 10-11. https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2016.124978