Estabilidade dos Professores e qualidade do ensino de Escola Públicas. Economia Aplicada, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 261–298, 2015. DOI: 10.1590/1413-8050/ea63523. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ecoa/article/view/106034.. Acesso em: 30 abr. 2024.