Multiculturalismo e educação: do protesto de rua a propostas e políticas

Autores

  • Luiz Alberto Oliveira Gonçalves Universidade Federal de Minas Gerais
  • Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva Universidade Federal de São Carlos

DOI:

https://doi.org/10.1590/S1517-97022003000100009

Palavras-chave:

Multiculturalismo, Educação, Política de reconhecimento, Ação afirmativa

Resumo

No presente artigo retomam-se alguns elementos analisados em estudo anterior de nossa autoria, intitulado "O jogo das diferenças: o multiculturalismo e seus contextos". Considerando as profundas modificações no contexto do debate brasileiro sobre o tema, abordam-se aqui novas questões que, no nosso entender, têm ficado na superfície das discussões no campo da educação, na medida em que elas tendem a focalizar o multiculturalismo como se fosse unicamente um movimento escolar ou educacional. Pretende-se salientar que, antes de serem introduzidas no campo educacional, expressões do multiculturalismo se fazem presentes nas artes, nos movimentos sociais, em políticas. Aponta-se como o multiculturalismo implica o reconhecimento da diferença, o direito à diferença, colocando em questão o tipo de tratamento que as identidades tiveram e vêm tendo nas democracias tradicionais. Finalmente, o artigo pretende também chamar a atenção para o peso do contexto de cada sociedade multicultural na definição de propostas e políticas, em educação. No plano internacional, nem sempre a reação contra o etnocentrismo seguiu na direção da multiculturalidade; encontramos tanto propostas nesse sentido como alternativas etnicamente centradas. Conclui-se que uma educação multicultural exigirá um grande trabalho de desconstrução de categorias, caso contrário, o tema da pluralidade cultural, preconizado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, tenderá a ser tratado nas salas de aula, com significações que acentuam e atualizam discursos e atitudes preconceituosas e discriminatórias.

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Publicado

2003-06-01

Como Citar

Gonçalves, L. A. O., & Silva, P. B. G. e. (2003). Multiculturalismo e educação: do protesto de rua a propostas e políticas . Educação E Pesquisa, 29(1), 109-123. https://doi.org/10.1590/S1517-97022003000100009

Edição

Seção

Em Foco: Desigualdades Raciais na Escola