Las instituciones educativas y la comunidad frente al maltrato infantil: una experiencia de investigación acción participativa

Autores

  • María Dilia Mieles Barrera Universidad del Magdalena
  • María Victoria Gaitán Espitia Universidad Sergio Arboleda
  • Renán Cepeda Gaitán Universidad Austral de Chile

DOI:

https://doi.org/10.1590/S1517-97022011005000010

Palavras-chave:

Child maltreatment [CM], Prevention of maltreatment, Promotion of child care

Resumo

La investigación "Diagnóstico del Maltrato Infantil en la Comuna 8 del Distrito de Santa Marta", financiada por el Fondo Patrimonial para el Desarrollo de la Investigación de la Universidad del Magdalena (Santa Marta, Colombia) y desarrollada por el Grupo de Investigación en Educación Infantil, caracteriza las formas de maltrato infantil (MI) más frecuentes en esta zona de la ciudad y describe el papel de las instituciones educativas y la comunidad frente a esta problemática. La metodología Investigación-Acción-Participativa (IAP) permitió movilizar la sociedad civil, instituciones educativas y organizaciones gubernamentales para trabajar en el diagnóstico y prevención. Se encontraron todas las formas de maltrato caracterizadas y los principales maltratadores se reconocieron como pertenecientes al grupo familiar. Se identificaron factores protectores en las familias, la comunidad y el Estado. La extrema pobreza y el bajo nivel educativo propician el maltrato y originan condiciones de vida injustas para la infancia, violación de sus derechos y grave daño en su desarrollo integral. Se recomienda: i) Desarrollar estrategias de formación y prevención con las familias y la comunidad para disminuir la violencia intrafamiliar y escolar; ii) que las instituciones educativas intervengan con una activa función preventiva; iii) organizar programas de apoyo social, económico y psicológico, que mejoren la calidad de vida de las familias y contribuyan a la protección de la infancia, con apoyo de universidades, organismos oficiales e institucionales, iv) difundir ampliamente los resultados visualizando la preocupante presencia del maltrato infantil y concientizando sobre su prevención.

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Publicado

2012-03-01

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

Las instituciones educativas y la comunidad frente al maltrato infantil: una experiencia de investigación acción participativa . (2012). Educação E Pesquisa, 38(1), 79-98. https://doi.org/10.1590/S1517-97022011005000010