Recuo ao cientificismo, paradoxos da transparência e corrupção em educação . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 41, n. spe, p. 1313–1326, 2015. DOI: 10.1590/S1517-9702201508145423. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/109886.. Acesso em: 6 maio. 2024.