Formadores de adultos: dilemas e práticas profissionais na área de matemática . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 42, n. 1, p. 67–82, 2016. DOI: 10.1590/s1517-97022015031830. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/114081.. Acesso em: 4 maio. 2024.