Egressos da licenciatura em matemática abandonam o magistério: reflexões sobre profissão e condição docente . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 42, n. 4, p. 1077–1092, 2016. DOI: 10.1590/s1517-9702201608144401. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/125661.. Acesso em: 5 maio. 2024.