Reflexiones en comunidad de práctica sobre Triángulos imposibles en clase de matemáticas. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 43, n. 2, p. 453–466, 2017. DOI: 10.1590/s1517-9702201611150509. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/136764.. Acesso em: 1 maio. 2024.