Desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 44, p. e172011, 2018. DOI: 10.1590/s1678-4634201844172011. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/146362.. Acesso em: 28 abr. 2024.