Revisitando Knowles e Freire: Andragogia versus pedagogia, ou O dialógico como essência da mediação sociopedagógica. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 44, p. e173244, 2019. DOI: 10.1590/s1678-4634201844173244. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/157343.. Acesso em: 3 maio. 2024.