Desafios da investigação com crianças na formação de professores: contributos da sociologia da infância. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 44, p. e182055, 2019. DOI: 10.1590/s1678-4634201844182055. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/157431.. Acesso em: 8 maio. 2024.